无法与世界说话或交流

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盲文后来于1837 年修订并发布了新的代码。由于盲文书写系统，梦想成真，视障人士可以学习和阅读。这就是起点。如今，数字内容的使用已经超过了印刷内容。2016 年，欧盟的《网络无障碍指令》进行了修订，以使欧盟国家的所有公共部门网站和应用程序对感觉障碍国家邮箱列表  者（无论是盲人、聋人还是有双重感觉障碍）用户友好。因此，为了向您的感官障碍受众和客户提供访问权限，您需要获得障碍无障碍服务。双重障碍挑战：海伦·凯勒的成功故事海伦·凯勒是患有双重感觉障碍的成功人士的活生生的例子之一。4岁时，她失去了视力和听力。年轻的凯勒在沟通上面临着许多挑战，因为她甚至不知道很多东西叫什么。遗憾的是，她无法与世界说话或交流，也无法接受教育。她的生活在7 岁时发生了真正的转变。凯勒遇到了她的老师安妮·沙利文，她帮助她实现了一个重要的里程碑。沙利文承认她的需求和感受。她明白她需要解决凯勒的触觉，用它来教导她的言语和感受。在沙利文和几所聋哑学校的帮助下，凯勒获得了与非聋哑学生一样的教育。24 岁时，她顺利从拉德克利夫学院毕业。后来，凯勒不断自我努力，直到成为一名寻找帮助他人方法的活动家。1915 年，她与他人共同创立了海伦·凯勒国际组织，旨在解决导致失明和营养不良的原因及其后果。接触双重感官障碍人士无障碍服务根据世界聋盲人联合会(WFDB) 2018 年聋盲人报告，聋盲人约占世界人口的0.2% 。患有双重感觉障碍的儿童接受学校教育的可能性比正常儿童低17 倍。此外，与其他残疾儿童相比，患有视力和听力双重障碍的儿童上学的可能性要低两倍。在电子学习出现之前，这一直是一个挑战。此后，家长们相信电子学习是帮助孩子获得适当教育和平等学习机会的最佳选择。对于这些父母来说，找到可以向他们的同类教授的电子学习课程是一件幸事。与Sullivan 一样，您的翻译和本地化服务提供商可以帮助您向双重感官障碍员工、电子学习者或客户授予访问权限。对于盲聋人来说，浏览网络或阅读一本好书是一项挑战。然而，随着技术的不断发展，总有一种方法可以帮助双重感觉障碍的人。聋盲人比其他人更多地使用触觉。因此，他们使用可刷新的盲文显示设备。要创建面向盲文的数字内容，您需要与本地化服务提供商合作来传输您的内容。您的本地化提供商会将项目分配给多语言桌面出版( DTP ) 和本地化工程师，他们可以为盲文显示设备编写文本。为视障人士提供包容性内容无障碍服务在21世纪，很多人更喜欢使用电子产品。现在，通过手机或平板电脑阅读电子书比通过纸质书本身更容易。